Там написано, прочтите внимательно.
Я уже наизусть выучил, что там написано.

Экзаменатор, который носится со своей идеей и готов о ней говорить часами, - предложит ее "неподготовившемуся" специалисту.
Если специалист знает, что это может подмаслить экзаменатора. То зачетка в кармане!

У вас атомная отрасль?

Выделите группу наиболее инициативных рабочих, мастеров. Поговорите с ними об улучшении и об их мотивации. Лучше, чтобы мотивация была и материальная и не материальная. Если у вас нет возможности влиять на материальную мотивацию рабочих, то объясните им удобство изменений, что они будут показывать пример другим.
Выделив инициативную группу, составьте план внедрения изменений. Ознакомьте с ним по возможности членов группы.
Приступайте к изменениям. Начните с малого (небольшой уборки, расположения инструмента и т.д.). Продвигайтесь дальше. Создайте образцовый участок. Пусть все остальные видят, как работать стало удобнее и эффективнее.
Ну как-то так, думаю.
А вообще нужно еще вовлекать руководство. Ваша инициатива должна доходить до руководства и спускаться дальше.

Начните перемещать оборудование.
Инициативные и неравнодушные сами подойдут и... начнут задавать вопросы.
С ними и продолжите работать.

Ольга Николаевна!

А остальные куда?

Начните перемещать оборудование.
Не важно куда, главное двигайте!

Игорь, я скажу без иронии, что если показать работникам что оборудование можно двигать, что у него нет корней которые можно оборвать))), то часть сотрудников начинают давать и реализовывать идеи по улучшению рабочих мест и цехов.

Я не против. Главное, чтобы это броуновское движение было на пользу. А то начнут двигать и не остановишь.

Начните перемещать оборудование.
Не важно куда, главное двигайте!Если персонал не вовлечен в процесс обновления - то все равно куда двигать.
Эдакий стресс-метод формирования команды.

А то пока построишь карты, закупишь новое оборудование, персонал проверишь... тут и на выход пора будет!

Начните перемещать оборудование.
Инициативные и неравнодушные сами подойдут и... начнут задавать вопросы.
С ними и продолжите работать.
Класс! Как это я пропустил? Есть такой анекдот о том, как в цирке дрессировщик хотел ... акробатку, но не знал, как к ней подступиться. Клоун ему посоветовал - А ты начни красить лошадь, белая полоска, чёрная полоска, белая полоска... Акробатка подойдёт и спросит, что это ты делаешь, а ты скажешь - Пустое это, пойдем лучше ... Вот начал дрессировщик красить, а акробатка смотрит - смотрит, а потом говорит: - Пустое это, пойдём лучше ...
Похоже?